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高中历史人民版必修三4.3【教学课件】《建设中国特色社会主义理论》

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人民出版社 高中二年级| 必修三 第四单元 . 20世纪以来中国重大思想理论成果 第三课时 建设中国特色社会主义理论 人民出版社 高中二年级| 必修三 第3课 建设中国特色社会主义理论 邓小*的过去 人民出版社 高中二年级| 必修三 1973年复出 邓小*8次登上美国《时代周刊》杂志封面 (与刘伯承共事13年) 1920 年 旅 法 勤 工 俭 学 人民出版社 高中二年级| 必修三 “我是中国人民的儿 子,我深情地爱着我 的祖国和人民。” ——邓小* 什么是邓小*理论? 邓小*理论是马克思主义同中国实际相结合第二次历史性飞 跃的理论成果 ,是中国共产党、中国人民实践经验与集体智 慧的结晶,是马克思主义在中国发展的新阶段。 人民出版社 高中二年级| 必修三 一、创建新理论的宣言书 1.提出的背景: (1)文化大革命结束,人民的迫切期待 (2)“两个凡是” (3)邓小*的指导——现在摆在我们面 前的问题,关键还是实事求是、理论与 实际相结合,一切从实际出发 (4)关于真理标准的讨论。 人民出版社 高中二年级| 必修三 凡是毛主席作出的决策,我们都坚决维护;凡是毛主席的指示,我们都始终 不渝地遵循。 ——1977年2月7日《人民日报》、《红旗》杂志、 《解放军报》联合社论(经华国锋批准) 把毛泽东同志在这个问题上讲的移到另外的问题上,在这个地点讲的移到另 外的地点,在这个时间讲的移到另外的时间…… ——邓小*《“两个凡是”不符合马克思主义》 人民出版社 高中二年级| 必修三 【练*】“两个凡是”的实质是( D ) A.坚持毛泽东思想 B.彻底批判“四人帮” C.违背毛泽东思想 D.文革中左倾错误的继续 人民出版社 高中二年级| 必修三 2、伟大宣言书的提出 (1)提出: 1978.12 《解放思想,实事求是,团结一致向前看》 (2)内容: 阐述了解放思想、实事求是的重要性;提出改革经济体制的任务。 (3)意义: 这是“文革”结束后,开辟建设中国特色社会主义新道路的宣言书,实 际上成为随后召开的中共十一届三中全会的主题报告。 人民出版社 高中二年级| 必修三 3、十一届三中全会 思想 方面 政治 方面 组织 方面 重新确立了解放思想、实事求是的指导思想,实现了思 想路线的拨乱反正 停止使用“以阶级斗争为纲”的口号,做出了把工作重点转 移到社会主义现代化建设上来的决策,实现了政治路线的拨 乱反正; 形成以邓小*为核心的中共中央领导集体,取得了组织 路线拨乱反正的重要成果。 人民出版社 高中二年级| 必修三 十一届三中全会的意义: 实现了重要的历史性转折.开辟建设中国特色社会 主义的新道路。建设中国特色社会主义理论的科学体系 ——邓小*理论逐步形成和发展起来。 人民出版社 高中二年级| 必修三 解放思想,开动脑筋,实事求是,团结一致向前看 。 ——《解放思想,实事求是,团结一致向前看》 1978年12月13日 人民出版社 高中二年级| 必修三 二、邓小*理论的发展 1.邓小*南巡讲话 (1)背景: 20世纪90年代初,国际政治风云变幻,中国的改革开放事业 进入一个关键时期。但仍然有很多问题困扰着中国人的头脑。 人民出版社 高中二年级| 必修三 2、南方谈话(1992) 内容:邓小*就社会主义的本质,计划、市场和社会主 义的关系,改革开放、革命对于解放生产力的关系,科 学技术和经济社会发展的关系,判断实践的标准等问题 ,做了深刻的阐发。 精髓:什么是社会主义,怎样建设社会主义。 意义:把改革开放和现代化建设推向新阶段 人民出版社 高中二年级| 必修三 3、中共十四大 (1)大会明确了中国经济体制改革的目标是建立社会主义 市场经济体制。 (2)确立了邓小*建设中国特色社会主义理论在全党的指 导地位。 4、中共“十五大” 首次使用使用 “邓小*理论”这个概念,把它作为党的指 导思想写进《中国共产党章程》 人民出版社 高中二年级| 必修三 人民出版社 高中二年级| 必修三 邓小*理论意义: ①邓小*理论为我们建设社会主义指明了方向; ②邓小*理论为我们坚持社会主义基本路线提供了理论武器; ③邓小*理论形成了新的建设有中国特色社会主义理论的科学 体系。 人民出版社 高中二年级| 必修三 三、三个代表重要思想的提出 中国共产党必须始终要 代表中国先进生产力的发展要求 代表中国先进文化的前进方向 代表中国最广大人民的根本利益 人民出版社 高中二年级| 必修三 “三个代表”历史地位 1.“三个代表”的重要思想同马列主义、毛泽东思想、邓小*理论是一 脉相承而又与时俱进的科学体系; 2.是加强和改进党的建设、*夜缁嶂饕遄晕彝晟坪头⒄沟那看 理论武器。 3.是新世纪新阶段中国共产党和中国人民实现全面建设小康社会宏伟 目标的根本指针; 人民出版社 高中二年级| 必修三 课堂检测 毛泽东 思想 解决半殖民地半封建社会的中国如何独立并走 向社会主义的问题 解 放 思 想 邓小* 理论 解决什么是社会主义和 怎样建设社会主义的问题 实 事 求 是 与 时 俱 进 三个 代表 解决建设一个什么样的党和怎样建设党的问 题 人民出版社 高中二年级| 必修三 课堂检测 1.邓小*提出“建设有中国特色社会主义”是在(D ) A.十一届三中全会 C.中共十三大 B.中共十二大 D.中共十四大 2.把邓小*理论作为党的指导思想写进《党章》是在( C ) A.中共十三大 C.中共十五大 B.中共十四大 D.中共十六大 人民出版社 高中二年级| 必修三 3.邓小*理论的精髓是( D) A.“三个代表” B.“联俄、联共、扶助农工”三大政策 D.解放思想、实事求是 C.实事求是、群众路线、独立自主 4.三个代表的核心内容是(A ) A.建设一个什么的党和怎样建设党 B.代表中国先进生产力的



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